Jak często (i jak długo) powinienem trenować mojego psa? Oto, co mówią badania

$config[ads_netboard] not found

Maksymalne wykorzystanie treningu Twojego psa

Jeśli niedawno kupiłeś szczeniaka lub uratowałeś dorosłego psa, prawdopodobnie jesteś zainteresowany jego szkoleniem i wiele pytań może pojawić się w Twojej głowie.

Częstym pytaniem jest: Jak często i jak długo powinienem trenować mojego psa?

To bardzo uzasadnione pytanie, a także ważne. Istnieje coś takiego jak przetrenowanie i może to mieć kilka negatywnych skutków, o których warto wiedzieć.

$config[ads_text1] not found

Negatywne skutki zbyt długiego szkolenia psa

Tak, zbyt intensywny trening może spowodować więcej szkód niż pożytku. Pomyśl tylko, jak byś się czuł, gdybyś musiał spędzić cały dzień w szkole, a potem po prostu położyć się do łóżka i zacząć od nowa. Albo wyobraź sobie, że chodzisz do szkoły i nie masz wolnych weekendów, a może nawet letnich wakacji. W każdym razie masz pomysł!

$config[ads_text1] not found

Jeśli trenujemy zbyt długo, ryzykujemy, że nasze psy będą zmęczone i rozproszone. Może to mocno wpłynąć na to, jak czują się podczas szkolenia, a nawet może negatywnie wpłynąć na relacje, które staramy się z nimi zbudować.

Prędzej czy później zaczniesz dostrzegać oznaki zmęczenia Twojego psa. Może przestać reagować na ciebie lub może zaangażować się w jakieś zachowanie przemieszczenia, takie jak drapanie wyimaginowanego swędzenia lub ziewanie. Może nawet po prostu wystartować, żeby powąchać i poszukać czegoś ciekawszego do roboty.

$config[ads_text1] not found

$config[ads_text2] not found

Z czasem, kiedy przyjdzie czas na szkolenie, Twój pies może zaginąć w akcji. Może odchodzić lub może trzymać się twojego boku przez kilka sekund tylko po to, by cię zadowolić, ale z niecierpliwością oczekuje końca sesji.

Nie wspominając o tym, że przetrenowanie może prowadzić do słabo wyuczonych umiejętności i słabych wyników, a ponadto jest nudnym doświadczeniem dla psa.

Znaczenie wiedzy o tym, ile trenować

Możesz założyć, że wiedza o tym, ile trzeba wyszkolić psa, jest czymś dla osób, które angażują swoje psy w zaawansowane szkolenia, takie jak zostanie psem policyjnym lub psem służbowym, ale ta elementarna wiedza może okazać się pomocna praktycznie dla każdego zainteresowanego szkoleniem psa. psy.

Zadawanie ważnego pytania, jak długo i jak często pies powinien być szkolony, świadczy o chęci zrobienia tego, co najlepsze dla psa i trosce o jego dobrostan psychiczny.

Znalezienie idealnej liczby jest oczywiście wyzwaniem, biorąc pod uwagę, że należy wziąć pod uwagę wiele czynników, takich jak wiek psa, rasa, stan zdrowia, temperament i podejście właściciela do szkolenia.

$config[ads_text3] not found

Jednak badanie skupiło się na tym, jak częstotliwość i czas trwania sesji treningowych wpłynęły na łatwość uczenia się przez psy zadań i wpływ na ich pamięć długoterminową.

Jak długo i jak często powinienem trenować mojego psa?

Przy ocenie czasu trwania i częstotliwości treningu pomocne jest kategoryzowanie różnych harmonogramów treningów.

Trening masowy obejmuje skompresowany harmonogram treningów, podczas gdy trening rozłożony obejmuje harmonogram treningów z długimi przerwami pomiędzy nimi.

Wcześniejsze badania wykazały, że psy najlepiej radzą sobie ze szkoleniem w odstępach, co pozwala na lepsze przyswajanie i zapamiętywanie. Zasadniczo psy szkolone do wykonywania docelowego zachowania raz w tygodniu (trening z przerwami) radziły sobie lepiej niż te szkolone codziennie.

$config[ads_text1] not found

Trening w odstępach czasowych umożliwił zatem szybszą naukę, wymagał mniejszej liczby sesji treningowych i zapewniał wyższy wskaźnik sukcesu.

Badanie na kucykach dało podobne wyniki, przy czym kucyki trenowane raz w tygodniu osiągały lepsze wyniki niż kucyki trenowane siedem razy w tygodniu.

U szczurów trening masowy obejmujący 16 kolejnych prób w ciągu jednego dnia miał negatywny wpływ na zdolność szczura do zapamiętywania uczenia się w porównaniu ze szczurami trenowanymi za pomocą treningu rozłożonego w czasie, składającego się z 4 prób dziennie przez 4 dni.

$config[ads_text1] not found

$config[ads_text4] not found

W tym badaniu psy były szkolone codziennie lub 1 do 2 razy w tygodniu. Wyniki wykazały, że psy trenowane 1 do 2 razy w tygodniu osiągały lepsze wyniki niż psy trenowane codziennie.

Psy radziły sobie również lepiej podczas krótszych treningów (jedna sesja) w porównaniu z dłuższymi (trzy kolejne sesje).

Badanie wykazało również, że gdy pies nauczy się zadania, pamięta je przez co najmniej 4 tygodnie, niezależnie od tego, jak często i jak długo pies jest szkolony.

$config[ads_text1] not found

Dlaczego mniej znaczy lepiej niż więcej?

Następne pytanie, które nasuwa się naturalnie, brzmi: dlaczego psy uczą się i zapamiętują efektywniej, gdy są szkolone raz w tygodniu i na krótsze sesje w porównaniu z psami szkolonymi codziennie i na dłuższe sesje?

Odpowiedź pochodzi z innych wcześniejszych badań, które dowodzą, że interwały pozwalają na lepszą konsolidację pamięci.

Rola snu w konsolidacji pamięci

Tak jak dzieje się to u ludzi, pozwolenie psu na trochę snu po treningu pomaga utrwalić to, czego się nauczył. To psi odpowiednik „dobrego snu przed ważnym sprawdzianem”.

W badaniu psy radziły sobie lepiej w siadaniu i leżeniu po usłyszeniu wskazówek w innym języku po miłej drzemce.

Mówiąc ściślej, szczytowe wyniki zaobserwowano u psów, którym dano możliwość drzemki dłuższej niż godzina.

W badaniu zbadano również wpływ snu na pamięć psów. Naukowcy zaobserwowali zmiany wzorców EEG u psów po nauczeniu się nowego zadania. Odkrycia wykazały zatem, że sen i uczenie się są ze sobą powiązane.

Rola gry w konsolidacji pamięci

Inne niedawne badanie wykazało, że zabawne zajęcia między psem a człowiekiem, mające miejsce 30 minut po nauce, pozytywnie wpłynęły na pamięć długoterminową.

Dzieje się tak prawdopodobnie dzięki zwiększonej plastyczności synaptycznej i długotrwałemu wzmocnieniu, dwóm udogodnieniom zachodzącym podczas procesu konsolidacji pamięci.

Dalsze badanie wykazało, że intensywne ćwiczenia oferowane po nauce poprawiają zapamiętywanie u starszych psów.

Bibliografia

• Demant H., Ladewig J., Balsby T.J.S. i Dabelsteen, T. Wpływ częstotliwości i czasu trwania sesji treningowych na akwizycję i pamięć długotrwałą u psów. Applied Animal Behavior Science, 133, 228-234
• Kis i in. . Powiązany efekt snu i uczenia się u psów (zwierzę domowe); badanie EEG i behawioralne. Raporty naukowe 7, 41873.
• Snigdha, S.; De Rivera, C.; Milgram, NW; Cotman, CW Ćwiczenia poprawiają konsolidację pamięci w starzejącym się mózgu. Przód. Starzejąca się neuronauka. 2014, 6, 3–15.
• Affenzeller N. Dog-Human Play, ale bez odpoczynku po nauce Popraw wydajność ponownego szkolenia do jednego roku po początkowym przejęciu zadania u psów rasy labrador retriever: badanie uzupełniające. Zwierząt. 2020; 10:1235.

Ta treść jest dokładna i zgodna z najlepszą wiedzą autora i nie ma na celu zastąpienia formalnej i zindywidualizowanej porady wykwalifikowanego specjalisty.